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Les écoles de l’ASECNA sur la voie de l’Excellence

La 25ème réunion du Conseil de Perfectionnement des écoles de l’ASECNA s’est tenue à Niamey au Niger le 22 Mars 2018.

Elle a réuni le Président du Conseil d’Administration, les Directeurs Généraux des Agences Nationales d’Aviation Civile des pays membres, le Directeur Général de l’ASECNA, l’encadrement supérieur de l’Agence et les premiers responsables des trois écoles, à savoir, l’Ecole Africaine de la Météorologie et de l’Aviation Civile (EAMAC), de l’Ecole Régionale de la Navigation Aérienne et du Management (ERNAM) et l’Ecole régionale de Sécurité Incendie (ERSI) et les Représentants des travailleurs.

Le Directeur Général de l’ASECNA a saisi cette opportunité pour rappeler qu’il place les ressources humaines au centre de la recherche de solutions pour l’atteinte des objectifs phares de sa vision pour l’Agence. Il a ensuite félicité les Établissements de formation de l’ASECNA pour le statut de FULL MEMBER du programme TRAINAIR Plus de l’OACI obtenu depuis quelques années.

Dans la même perspective, Monsieur Mohamed MOUSSA a attiré l’attention des États membres sur la nécessité de soutenir le processus d’homologation des Écoles de l’Agence. Le Directeur Général a enfin insisté sur sa ferme résolution de faire des écoles de l’Agence de véritables centres panafricains de formation dans le domaine aéronautique, ce qui passe par la mise à leur disposition des ressources adéquates et la prise en compte de l’évolution technologique.

A la suite du Directeur Général, Monsieur AYAHA Ahmed, Directeur Général de l’Agence Nationale de l’Aviation Civile du Niger a souligné la nécessité pour le Conseil d’Administration d’accompagner les écoles à adapter leurs programmes de formation afin de mettre à la disposition des États, des ressources humaines capables de prendre en charge les bouleversements actuels et futurs. Il a en outre attiré l’attention des participants sur le fait que l’évolution du trafic aérien était irréversible et que les mutations dans le domaine aéronautique imposaient aux centres de formation d’adopter des approches novatrices dans l’élaboration des contenus de leurs programmes de formation. Il a poursuivi son propos en rappelant aux participants que le défi majeur pour l’ASECNA reste la formation de cadres compétents et polyvalents répondant aux besoins des États. A ce niveau, il a pris pour illustration la volonté de l’Agence d’expérimenter au cours des prochaines années la fourniture des services par satellite.

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